Neurociência na Educação. Entendendo um pouco mais!

Por que quero ensinar Dança?

     Entender o corpo humano e sua mente sempre foi algo que fascina pelo mistério de como se estabelece a relação entre o Sistema Nervoso e o meio onde está inserido. Os seres humanos são seres sociais e sempre são desafiados a interagir com o meio e com seus semelhantes. Essas interações que são construídas, amplificadas e modificadas com o tempo, se constituem nas bases familiares, no convívio escolar e nos grupos que encontram afinidades. Nessas constroem e exercitam as regras básicas e incorporam princípios de socialização, maturidade e aprendizagem.

     Todo esse processo de maturidade neurofisiológica e psíquica envolve muita negociação, cooperação e reconhecimento, o ser humano tem necessidades afetivas para evoluir. Entender a dinâmica do corpo humano em sintonia com o meio influencia nas mudanças comportamentais e gera alterações neurofisiológicas. A dança é uma atividade artística/esportiva milenar, ou seja , o movimento e a expressão gestual vêm desde o homem das cavernas e apresenta grandes recursos para o desenvolvimento humano harmonioso. Acredita-se, portanto que, através da dança essa aprendizagem e o convívio com outros indivíduos se estabelecem de forma mais amparada e segura.

     Quando falo de educação corporal, falo do corpo vivido em plenitude, sentido, experimentado, relacionado com os demais corpos e meio. Sabe-se que através dela e de seu uso correto o desenvolvimento sensório-motor entrarão em harmonia, levando a uma dimensão mais ampla, ou seja psicofisiológica.

      A dança é a síntese de uma infinidade de informações, de experiências reais ou imaginárias, de reflexões, registradas e elaboradas através do movimento corporal. Educa a receptividade e suscita um sentido novo, que poderíamos chamar do sentido do ser. Precisamos do movimento para entender o mundo que nos cerca, falo de uma dança com propostas de trabalhar o movimento de qualidade expressiva, comunicativa, de livres descobertas com espaço criativo e reflexivo onde o sujeito possa se perceber, emocionar-se, experimentar e comunicar-se com seu próprio corpo, fazendo desta uma arte com uma infinidade de informações e aprendizagens.

Isto é o que diferencia a dança dos outros esportes nunca é repetitiva, esta ganha cada vez mais novos movimentos com descobertas infinitas que se renovam.

Minha Poesia

     Falar de meus alunos é falar de uma paixão, é falar em poesia pois é assim que me sinto em relação a cada um. Cada aluno nos traz um sentimento e um ensinamento, é uma troca de crescimento que tem uma base no amor e no respeito. Ser professor não é fácil, é uma profissão de entrega, sentimentos, pensamentos, emoções,sensibilidade, pois ser professor é cuidar de gente da forma mais integral. Não se pode educar seu aluno de forma integral sem interagir com eles, sem saber o que pensam ou sentem essa é a base de uma educação eficaz. O professor precisa desse cuidar, pois nisso fundamento minhas aulas, na emoção que gera a base de uma aprendizagem sólida. Pois só quando há envolvimento físico, mental e emocional a aprendizagem ocorre de verdade. Nosso cérebro reage com mais intensidade às nossas emoções e sentimentos do que um simples pensamento. Por isso é tão complexo  o ato de ensinar.

    Costumo falar que um médico ruim pode acabar com uma vida, mas um professor ruim acaba com uma vida por toda vida. Recebi essa missão de cuidar/educar vidas e isso é meu maior propósito de vida que exerço com grande paixão.

Assim escrevi para minhas alunas que fazem Dança pois foi essa emoção que elas me inspiraram:

     

                                                       BAILARINA

São meninas que sonham.

Sonham a dança da brincadeira.

Brincadeira de dança, ou

Dança de Brincadeira?! O que é melhor? Não sei!

Só sei que essas meninas

sonham, dançam, brincam.

Nesse mundo de faz de conta

E de realidade ...

Um mundo se constrói

Só para essas meninas.

E quem são essas meninas?

São meninas que brincam

Só para construir através da Dança seu

Mundo de sonhos reais.

Panorama 2009 | Ballet de Lorraine :: Duo d'Éden

Dançar faz bem para o cérebro?!

   Desde que me conheço por gente dançava, dançar era minha brincadeira preferida, então por isso minha família resolveu me colocar em aulas de ballet. Comecei com a ballet, seguido depois o jazz e finalmente a Dança Contemporânea que sigo até hoje. A dança me ajudou muito me deu postura, melhorou minha timidez que até hoje disfarço muito bem ajudando no meu comportamento e principalmente me trazia ALEGRIA. Essa condição de emoção podemos pensar que é ao acaso primeiramente mas não é, quando dançamos nossa fisiologia é alterada trazendo mudanças de comportamento social, emocional e físico.

    Em nosso cérebro existem substâncias sintetizadas pelos neurônios(célula nervosa que transmite e recebe mensagens em nosso corpo), armazenada em vesículas e liberadas para o espaço extracelular com a função de transmitir informações entre um neurônio e outra célula situada nas proximidades. Essa substância se chama um NEUROTRANSMISSOR, e o bom disso tudo é que existem os neurotransmissores da alegria, eles que fazem a festa no nosso corpo, trazendo mudança de comportamento e atenção, um novo nível de consciência de si e do mundo.

   Esses neurotransmissores que todos queremos em abundância em nós e alguns já conhecidos, são: SEROTONINA, HISTAMINA, ACETILCOLINA e NOREPINEFRINA.

   A serotonina a mais conhecida é liberada com facilidade com os movimentos de prazer ou movimentos repetivos, automáticos, pode ser dança, caminhada, mastigação com uma alimentação saudável ou o ato sexual, isso altera o humor das pessoas para melhor.

   Nossa mente fica mais ativa, nosso cérebro responde bem quando fazemos coisas saudáveis e dançar é algo universal, todos os povos tem sua forma de se expressar com a dança.

 Então crie sua própria dança, entre numa aula e viva a Dança da Vida.



Uma Aventura

   Sempre busquei desafios em minha vida e a busca pelo conhecimento sempre foi uma forma de desafio, junto com a dança e as viagens que faço. Em 2008 comecei uma nova busca, queria mudanças e novos conhecimentos e então busquei a Neurociência. Precisa entender alguns mecanismos que ocorrem em nosso interior, como ocorrem, por que de algumas deficiências, por que alguns com tantos talentos e outros não, as dificuldades de aprendizagens de algumas crianças.

   Nessa busca sempre coloquei a Dança como um grande facilitador e motivador de todos os processos de aprendizagem, pois ela ajuda  nas sensibilizações humanas, interações, socializações.Pois só aprende quem pode: Observar, Interagir, Refletir, Questionar e se Comunicar. A Psicomotricidade e a Neurociência estão sendo meus instrumentos e facilitadores dessa minha pesquisa.

Assim, acredito que esta é minha missão de Vida.